春暖花开，美丽的大森林里回荡着阵阵清脆的歌声——“咕咕咕咕”，那是可爱的小杜鹃在欢快地歌唱，小朋友们，我们快来看看吧！小杜鹃飞到草地上、树丛里、小河边，飞向远方，这真是一只顽皮的小杜鹃啊！下面，就让我们跟着它一起快乐地歌唱吧！
微课视频
《顽皮的小杜鹃》
教材分析歌曲《顽皮的小杜鹃》选自湘教版小学音乐三年级下册第二课。这是一首奥地利民歌，它结构短小简单，旋律优美流畅，情绪欢快活泼，非常适合孩子们学唱。歌曲中加入了小杜鹃“咕咕”的叫声使整首歌曲充满了童趣，同时渗透了顿音记号的学习，使学生能快速进入情境，感受鸟儿可爱的音乐形象，从而增强对音乐的喜爱。
教学设计《顽皮的小杜鹃》▲教学目标：
1、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《顽皮的小杜鹃》
2、认识顿音记号，并能在歌曲演唱中较好地运用。
▲教学重点：
学唱歌曲《顽皮的小杜鹃》、顿音记号的学习
▲教学难点：
顿音记号的学习与演唱
▲教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、到森林里探索音乐的奥秘，聆听小杜鹃的叫声。
2、认识杜鹃鸟，导入课题《顽皮的小杜鹃》。
二、学习新课
（一）初步聆听、感受情绪
观看杜鹃鸟视频，初步聆听歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。
（二）认识顿音记号
1、从小杜鹃“咕咕”的叫声引入顿音记号。
2、认识顿音记号，学习顿音的演唱。
（三）律动聆听、熟悉旋律
1、律动聆听、演唱顿音部分
跟随音乐演唱顿音记号的地方，并加入拍手的动作。
2、画旋律线、模唱旋律
1、通过旋律线简单介绍歌曲乐句旋律走向
2、随着音乐，用手指画旋律线，并用“lu”来哼唱歌曲的旋律。
3、演唱歌谱
轻声有表情地学唱歌谱
（四）学唱歌曲
1、学习歌词
通过有节奏的师生问答方式来学习歌词
2、完整演唱
（1）视谱聆听、讲解歌谱
视谱聆听歌曲，发现反复跳跃记号和渐弱乐句。
（2）演唱歌曲
①注意歌曲中出现的音乐记号，完整演唱歌曲。
②带着活泼欢快的情绪，轻声有表情地演唱歌曲。
三、总结本课、结束课程
end
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