基础运用
一、看拼音,写词语。(5分)
dùjuān(
)
qiánkūn(
) jièshào(
) jiànkāng(
)
jǐngjiè(
)wèijiè(
)yōulǜ(
)fúróng(
)
jiěmèn(
)ménglóng(
)
二、选一选。(16分)
1.下列加点字注音错误的一项是(
)。(2分)
A.拥挤(yōng) B.剖开(pāo) C.臀部(tún) D.枪栓(shuān)
2.下列字形错误的一项是(
)。(2分)
A.贫困B.举动C.派遗D.剧烈
3.下面各组字中,字音完全相同的一组是(
)。(2分)
A.徉洋样B.晖辉浑C.绣锈秀D.俏峭哨
4.下面成语书写有误的一项是(
)。(2分)
A.彬彬有礼B.手不释卷C.依山旁水D.左顾右盼
5.下面加点字词的意思不正确的一项是(
)。(2分)
A.太白感其意(意:意思)B.最喜小儿亡赖(亡赖:淘气、顽皮)
C.博学多通(通:通晓,明白)D.篱落疏疏一径深(疏疏:稀疏)
6.下面词语中含贬义的是(
)。(2分)
A.千里马B.百灵鸟C.应声虫D.小蜜蜂
7.“胜”有以下解释:①胜利;②能够承担或承受;③比另一个优越;④优美的。下列词语中的“胜”的意思排序正确的一项是(
)。(2分)
(1)不胜其烦 (2)引人入胜 (3)打胜仗 (4)事实胜于雄辩
A.①④②③B.②④①③C.④②①③D.②③①④
8.填入括号中的词语正确的一组是(
)。(2分)
(1)张老师的演讲精彩极了,会场上爆发出一阵阵(
)的掌声。
(2)一阵(
)的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
(3)大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要(
)。
(4)火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,这是我生平没见过的(
)。
A.剧烈 猛烈 奇观 壮观B.激烈 剧烈 壮美 奇观
C.热烈 猛烈 壮观 奇观D.热烈 激烈 壮观 奇观
三、句子练习。(12分)
1.即使附近的石头上有妇女在捣衣,鸭子也从不吃惊。
仿写句子,用上加点的词语:_______________________________________
2.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
(1)这句话把________________比喻成________________,写出了________________。
(2)仿写比喻句,用上“就像”一词。
________________________________________________
3.照样子,改写句子。
例:赵青对我说:“下午放学后我有事早走一会儿,你帮我做值日吧。”
赵青对我说,下午放学后她有事早走一会儿,让我帮她做值日。
妈妈对我说:“晚上我和你一起读今天新到的《博物》杂志。”
________________________________________________
4.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
(1)诗句的意思是:________________________________
(2)诗句出自________________写的《》,表达了诗人________________的精神品质。
四、积累与运用。(15分)
1.我们可以按游览的顺序写游记。如《记金华的双龙洞》,作者就是按照游览的顺序来写的:路上→___________→___________→___________→___________→出洞。如果景物发生变化,则可以按照景物变化的顺序来写。如《海上日出》就是按照___________的顺序来写的。(5分)
2.读了英国作家___________写的《巨人的花园》,我懂得了___________的道理;《宝葫芦的秘密(节选)》中的王葆想得到宝葫芦,原因是___________。(3分)
3.“大儿___________,中儿___________。最喜小儿亡赖,溪头___________。”其中,我最喜欢___________,原因是___________。(5分)
4.一日读书一日功,___________。不怨天,___________。(2分)
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五、阅读与理解。(22分)
(一)“诺曼底号”遇难记(节选)(8分)
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
1.“人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”为什么说雾气是“阴惨惨”的?作者为什么把哈尔威船长比作“黑色的雕像”?(4分)
__________________________________________________
2.结合课文,说说哪些地方体现了哈尔威船长“忠于职守,履行做人之道”。(2分)
__________________________________________________
3.如果你是一名获救的乘客,你会对徐徐沉进大海的哈尔威船长说些什么?(2分)
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(二)给乞丐鞠躬(14分)
一家生意很好的点心店门口来了一个乞丐。他衣衫褴褛,畏缩着走到蒸点心的炉子前,周围的客人都皱眉掩鼻,露出嫌恶的神色来。
伙计连忙让他离开。乞丐却拿出几张脏兮兮的小面额钞票,说:“今天我不是来乞讨的,听说这里的点心好吃,我也想尝尝。我已经想了好久了,好不容易才凑到这些钱。”
店老板目睹了这一幕,他走上前十分恭敬地将两个热气腾腾的点心递给乞丐,并深深地向他鞠了一躬,说:“多谢关照,欢迎再次光临!”
在这以前,无论多么尊贵的客人来买点心,店老板都是交给伙计们招呼,可今天他却亲自招呼客人,对他毕恭毕敬,而这个客人却是一个乞丐!
他说:“那些常来光顾我们店的顾客,当然应受到欢迎,但他们都是有钱人,买几个点心对他们而言,是一件很容易也很平常的事。今天来的这位客人虽然是位乞丐,却与众不同,他为品尝我们的点心,不惜花很长时间去讨得一点点钱,实在是难得,我不亲自为他服务怎么对得起他的这份厚爱?”
“既然如此,为什么要收他的钱呢?”旁边的孙子不解地问。
老板笑了笑说:“他今天(
)来讨饭的,(
)作为一个客人来到这里的,我们应当尊重他。如果我不收下他的钱,岂不是对他的侮辱吗?要尊重你的每一个顾客,哪怕他是一个乞丐。”
这个老板就是日本大企业家堤义明的爷爷。他对乞丐的鞠躬之举深深地印在了当时只有10岁的堤义明的脑海里。以后,堤义明曾多次在集团的培训会上讲到这个故事,要求员工像他爷爷那样,尊重每一位顾客。
1.在文中括号里填上合适的关联词语。(2分)
2.店老板目睹了“这一幕”,“这一幕”是指哪一幕?(2分)
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3.读第2自然段,有人说把画线部分的词句去掉,句子更简洁。你赞同这样的看法吗?说说你的理由。(2分)
___________________________________________
4.店老板为什么亲自出来招呼乞丐,并且给乞丐鞠躬?可他为什么又收了乞丐的钱?(4分)
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5.读了短文,你肯定有所启迪,用一两句话把你的收获写在文末的横线上,作为短文的结尾。(4分)
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习作表达
六、习作。(30分)
你用心欣赏过自己吗?其实,你的身上有很多优点:聪明、能干、懂事、善良、孝顺、有爱心……让我们来夸夸自己吧,写一件具体的事来表现你的某一个优点。
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一、杜鹃 乾坤 介绍 健康 警戒
慰藉 忧虑 芙蓉 解闷 朦胧
二、1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C
7.B 8.C
三、1.即使你脾气再大,也不能当众侮辱别人。
2.(1)鬼子军官的手 鹰的爪子 鬼子军官心狠手辣,凶残无比
(2)大象的耳朵就像两个蒲扇。
3.妈妈对我说,晚上她和我一起读今天新到的《博物》杂志。
4.(1)不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气。
(2)王冕 墨梅 鄙薄流俗、独善其身
四、1.洞口 外洞 孔隙 内洞 早晨太阳变化
2.王尔德 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 有了宝葫芦,就可以要什么有什么
3.锄豆溪东 正织鸡笼 卧剥莲蓬
示例:中儿 他心灵手巧
4.一日不读十日空 不尤人
五、(一)1.这是环境描写,烘托出悲壮的气氛,也说明这场灾难留在人内心的恐惧感。
写出了船长像雕像一样纹丝不动,誓死与船同在的决心,赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高贵品质。
2.遇险沉着镇定,全力救人。“必须把六十人救出去”,唯独忘了自己。
哈尔威船长与船共存亡,和船一起沉入大海。
3.示例:您是我们的好船长,在生死攸关的一刻,您救起了我们。您舍己为人、忠于职守的品质永远值得我们学习!
(二)1.不是……而是……
2.乞丐掏出自己讨来的钱来买点心,而伙计却要赶他走。
3.不赞同。 “脏兮兮的”说明这钱是乞讨来的;“我已经想了好久了”说明乞丐想品尝这里的点心已经很久了;“好不容易才凑到这些钱”说明买点心的钱来得不容易,是乞丐一点一点积攒起来的。去掉后就不能表达出这些意思了。
4.店老板为乞丐的精神所感动,觉得不亲自招呼乞丐对不起他的厚爱。店老板收乞丐的钱,是把乞丐当作顾客,以示对他的尊重。
5.示例:生活中,如果我们能够给乞丐鞠躬,学会尊重别人,那么我们也必然会得到别人更多的尊重。
六、略